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西安桑拿:珍惜他的“不为什么”

  你可以想象这样的画面:你的孩子正在画一些你看不懂的图案,然后

  日本在校大学生放荡劈腿 35.jpg

  他把这些图案全部剪成一片一片。你走过去问他:你在做什么?他抬起头, 很奇怪地看着你——他在做什么,这不是很明显吗?他在画画,然后把图 画剪成一片片。你真正的问题是:这样做的原因是什么?有什么目的?希 望做出什么东西?你这是在将你那目标取向的价值观灌输给孩子,同时你 将他从当下的片刻中揪了出来。

  我们常向孩子问一些错误的问题:

  “那是做什么的?”

  “你要拿它来做什么?”

  “你为什么要做这个?”

  如果我们还能记得自己的童年,如果我们曾享有更多的真实刹那,我 们就不会问这种问题,因为我们己经知道答案了: “我正在做我正在做的事 啊!我就在这里啊!可能等一下我会想做其他的事,可是现在,我很高兴 做我正在做的事啊!”

  教小孩子知道为自己设定目标的重要性,原本是一件好事。但是在我 们想引导他们走向“成功”的同时,往往也剥夺了他们天赋的直觉和自然 的价值观,干扰了他们依本能所享有的真实刹那。

  我们大人的很多问题,其实正来自我们自己价值观的扭曲,我们衡量 自我价值时,总是舍本性而强调成就。我们确实应该支持孩子打破常规, 提醒他们:使他们与众不同的,不是他们的成就,而是他们生而为人的本 性。很不幸,我们无法依赖现行的纯目标取向的教育机制,来把这个重要 的观念教给下一代。我们只有靠自己,通过身教和言传来告诉子女:我们 爱他们、欣赏他们,不是因为他们做了什么,而是因为我们看见了他们内

  

  心的纯良本性。

  不必担心孩子将来会变成什么样子,不要企图把他们塑造成什么样 子。你的任务只是帮助他们髙高兴兴地过日子,就像那句巴厘岛的谚语所 说的,只要他们快乐,他们随时都可以学会翩翩起舞,学会当医生、艺术 家或做任何他们想做的事,因为他们己先学会了生活中最重要的一件事。